Après 20 ans dans l'enseignement, je choisis de me reconvertir dans l'art-thérapie et la graphothérapie. Ce fut une manière d'aller davantage vers la relation d'aide et la relation thérapeutique, dans deux pratiques différentes avec chacune ses exigences propres.
Pour une part, je revenais vers mes premières inclinations à mi-chemin entre pratique artistique et bricolage, et pour l'autre autre part, je conservais l'aspect pédagogique de l'accompagnement scolaire.
Cette thérapie est une proposition d'accompagnement pour toute personne en souffrance psychique dans la traversée de ses difficultés. C'est une approche différente, mais complémentaire d'une psychothérapie.
L'art-thérapie contemporaine s'appuie sur une expérience intime de créativité, poétique et éphémère.
Ce temps d'exploration et de manipulation vise à soulager les ressentis douloureux et les tensions internes.
Cet accompagnement se propose de remédier aux difficultés rencontrées par un élève dans sa graphie, afin qu'il retrouve de l'aisance dans le geste et qu'il se réconcilie avec l'acte d'écrire.
